CONNAISSANCE ET CROISSANCE ECONOMIQUE DANS LA ZONE UEMOA

La connaissance est un facteur de production important dans la croissance économique. Elle est produite à partir de deux sources principales : l’éducation et la recherche et développement. Les sources de la connaissance peuvent prendre deux formes : la forme explicite et la forme implicite. Ces deux formes sont observées principalement à travers le capital humain éducation et les idées. Le capital humain éducation est le produit de l’éducation et les idées sont considérées comme le produit de la recherche et développement. En associant le capital humain éducation aux idées, Jones (1995) obtient un modèle économétrique de croissance identique en performance à celui de Mankiw, Romer et Weil (1992). Par ailleurs, Romer (1992) précise que l’utilisation des idées comme facteurs de production procure un avantage comparatif qui induit une croissance économique de court et long terme. Jones (2002) montre que les idées représentaient près de 70% de la croissance aux États-Unis entre 1950 et 1993. Malgré l’importance accordée aux idées, les gouvernements de la zone Union Economique et Monétaire Ouest Africaine consacrent à peine 1% de leur budget à la recherche scientifique contre 3,8% pour l’éducation. Par ailleurs, les index de la connaissance sont faibles pour les pays de la zone ce qui est préoccupant quant à la durabilité de la croissance. Cette thèse s’est donc donné pour objectif d’analyser la contribution des différentes sources de la connaissance à la formation du Produit Intérieur Brut (PIB) des États membres de l’UEMOA. Spécifiquement, la thèse a (i) estimé la contribution des idées et de l’éducation à la constitution du PIB et (ii) comparé la contribution des idées à celle des autres facteurs de la croissance tels que le travail et le capital. Avant d’effectuer l’analyse empirique, la conformité des données de la zone UEMOA aux faits stylisés énoncés par Romer et Jones (2010) fut vérifiée. Un modèle de panel dynamique a été utilisé avec une technologie Cobb Douglas. Les résultats de l’analyse économétrique montrent que la connaissance a une productivité marginale croissante et que la contribution de la variable idées dans la constitution du PIB de la zone UEMOA est mineure.