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Bibliothèque numérique — Banque Mondiale
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Ethiopia Poverty and Equity Brief : October 2025
Inv. BM-2026-05533
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The Role of Market Frictions in Demand for Prepaid Electricity
Inv. BM-2026-05527
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The Dynamics of Financial Inclusion in Ethiopia : Diversifying Delivery Channels, Expanding Digital Technology, and Enhancing Financial Knowledge for Greater Financial Inclusion
Inv. BM-2026-05526
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Accelerating Digital Content Development in Mozambique through AI Integration (MozAI)
Inv. BM-2026-05525
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The Youth Dividend : Investing in Kenya's Next Generation
Inv. BM-2026-05523
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Angola Poverty and Equity Brief : October 2025
Inv. BM-2026-05517
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Somalia Poverty and Equity Brief : April 2025
Inv. BM-2026-05513
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Principles for Improving School Management in Tanzania : Lessons from Global Evidence - Policy Brief
Inv. BM-2026-05510
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Understanding the Quality of School Management in Tanzania - Policy Brief
Inv. BM-2026-05509
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How Can Education Systems Structure Virtual Communities of Practice Most Effectively? - Policy Brief
Inv. BM-2026-05507
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Primary School Pupil-Teacher Ratio Projections in Mainland Tanzania : Technical Note
Inv. BM-2026-05506
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Chinese Imports and Industrialization in Africa : Evidence from Ethiopia
Inv. BM-2026-05504
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Primary School Pupil Teacher Ratio Projections in Mainland Tanzania
Inv. BM-2026-05503
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Understanding Social Vulnerability for more Effective Climate Strategies : Lessons from CCDRs in Southern and Eastern Africa
Inv. BM-2026-05501
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Energy Efficiency and Local Macro Rebound Effects : Theory and Experimental Evidence from RwandaTexte intégral
Inv. BM-2026-05500
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Market Study : Investing in Green Value Chains in Uganda
Inv. BM-2026-05499
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Digital vs in-Person Business Training at Scale : Cautionary Lessons from a Randomized Trial in Ethiopia
Inv. BM-2026-05487
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The Unintended Impacts of an Intimate Partner Violence Prevention Program in Rwanda
Inv. BM-2026-05485
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The World Bank Group in Tanzania, Fiscal Years 2012–22 - Country Program Evaluation
Inv. BM-2026-05482
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