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Bibliothèque numérique — Banque Mondiale
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Emerging Learnings from the Invest in Childcare Initiative June 2025 : Session 5 - Childcare : Emerging Learnings Meeting - Testing Childcare Services for Kampala Market Women
Inv. BM-2026-05471
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Learning Note on the Design and Rollout of the Uganda Micro-Scale Irrigation Program : Enabling Farmer-Led Irrigation Development by Closing the Affordability and Knowledge Gap
Inv. BM-2026-05465
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Enhancing Uganda’s E-Learning System for Students and Teachers : Completion Note
Inv. BM-2026-05463
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Uganda - Examining Readiness to Use Technology in Schools : ETRI Results
Inv. BM-2026-05462
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Assessing the Readiness of Uganda’s School System to Use Technology : Top-Up Proposal - Completion Note
Inv. BM-2026-05461
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FY 2025 Eswatini Country Opinion Survey Report
Inv. BM-2026-05460
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Guidebook for Using Survey-to-Survey Imputation for Poverty MeasurementTexte intégral
Inv. BM-2026-05457
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The EdTech Readiness Index : Uganda Policy Brief - Examining Readiness to Use Technology in Primary and Secondary Schools
Inv. BM-2026-05455
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Towards a more Gender-Equal Ethiopia - Four Key Economic Trends for Policy Action
Inv. BM-2026-05453
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FY 2025 Eswatini Country Opinion Survey Report : Appendices with Data Breakdowns
Inv. BM-2026-05452
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A “Big Push” Through the Finish Line: Evidence from a Composite Scholarship for Ugandan Students
Inv. BM-2026-05450
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Democratic Republic of Congo: Country Program Evaluation (Approach Paper)
Inv. BM-2026-05448
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Women’s and Girls’ Exposure to Gender-Based Violence in Southern Madagascar : Their Insights and Experience in the Aftermath of the 2019–2022 Drought
Inv. BM-2026-05445
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FY 2025 Rwanda Country Opinion Survey Report - Appendices
Inv. BM-2026-05436
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Ethiopia - Telecom Market AssessmentTexte intégral
Inv. BM-2026-05435
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Adolescent Schooling and Adult Labor Supply : Evidence from COVID-19 School Closures and Reopenings in KenyaTexte intégral
Inv. BM-2026-05428
🔒 Lecture réservée aux abonnés et aux membres de l'institution
FY 2025 Madagascar Country Opinion Survey Report - Appendices
Inv. BM-2026-05426
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Seaweed Power : Unlocking Tanzania’s Potential for Sustainable Growth and Climate Action
Inv. BM-2026-05423
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EdTech Readiness in Zambia’s TVET Institutions : Assessing Institutional Capacity for Technology Integration - Final Report
Inv. BM-2026-05417
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