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Effects of Fraction Relationships-Based Instruction on Primary School Learners’ Proficiency in Fraction Operations

Article scientifique 2026 Autre

Résumé

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Osiakwan, J., Okyere, M., Ntow, F., Adom, G. (2026). Effects of Fraction Relationships-Based Instruction on Primary School Learners’ Proficiency in Fraction Operations. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-10651938/v1

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Auteur(s)

Japhet Kwasi Osiakwan Mavis Okyere Forster D. Ntow George Adom

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