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A Large Language Model (LLM) and Deep Learning–Based Educational Strategy for Assessing Progress in Children with Autism: A New Prototype

Article scientifique 2026 Autre

Résumé

Citer ce document

Boualem, A. (2026). A Large Language Model (LLM) and Deep Learning–Based Educational Strategy for Assessing Progress in Children with Autism: A New Prototype. Research Square. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-10202064/v1

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Auteur(s)

Adda Boualem

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