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Bibliothèque numérique — Banque Mondiale
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Academia de Políticas para la Primera Infancia: Uganda
Inv. BM-2026-04526
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أكاديمية أكاديمية سياسات الطفولة المبكرة: أوغندا
Inv. BM-2026-04525
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Academia de Políticas para la Primera Infancia Academia: Sudáfrica
Inv. BM-2026-04524
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Académie des Politiques de l’éducation de la Petite Enfance : Afrique du Sud
Inv. BM-2026-04523
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Early Childhood Policy Academy Academy : South Africa
Inv. BM-2026-04522
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Académie des politiques de la petite enfance : Ouganda
Inv. BM-2026-04521
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Early Childhood Policy Academy Academy : Uganda
Inv. BM-2026-04520
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أكاديمية سياسات تنمية الطفولة المبكرة: السنغال
Inv. BM-2026-04519
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Island Insights: Surging Seas and Increasing Rains — Analyzing Flood Risks in São Tomé and Príncipe, District by District
📚 630 — Agronomie › Sciences agricoles, animales et alimentaires
Cote 630 IMP 2024 · Inv. BM-2026-04518
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Sustainable Banking with the Poor - Case Studies in Microfinance : Kenya Rural Enterprise Program
Inv. BM-2026-04517
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Better Roads, Better Off? : Evidence on Upgrading Roads in TanzaniaTexte intégral
Inv. BM-2026-04516
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The Role of Firm Dynamics in Aggregate Productivity and Formal Job Flows in Zambia
📚 658 — Sciences de gestion › Sciences économiques et de gestion
Cote 658 IMP 2024 · Inv. BM-2026-04515
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Spillovers in ICT Adoption from Formal to Informal Firms : Evidence from Zambia
Inv. BM-2026-04514
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Main Risks Generated by VA-VASP Activity : Workshop for Financial Services Authority
📚 330 — Sciences économiques › Sciences économiques et de gestion
Cote 330 IMP 2024 · Inv. BM-2026-04513
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FY 2024 Lesotho Country Opinion Survey Report - Appendices
Inv. BM-2026-04512
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Labor Management Procedures Urban Resilience Project (P177146)
📚 363.7 — Sciences de l'environnement › Sciences de la Terre et de l'environnement
Cote 363.7 IMP 2024 · Inv. BM-2026-04511
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Institute of Adult Education Technical Skills Gap Analysis : Summary Report
📚 374 — Formation des adultes › Formation professionnelle et des adultes › Sciences de l'éducation
Cote 374 IMP 2024 · Inv. BM-2026-04510
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Tanzania Institute for Education Technical Skills Gap Analysis : Summary Report
📚 370 — Sciences de l'éducation
Cote 370 IMP 2024 · Inv. BM-2026-04509
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Best Practices in Setting up Digital Content Development Units for Educational Government Agencies
Inv. BM-2026-04508
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Advanced Excel for Consumer Price Index Computation : Strengthening South Sudan National Bureau of Statistics Capacity in CPI
Inv. BM-2026-04507
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