Institutions › Banque Mondiale › Bibliothèque numérique

Bibliothèque numérique — Banque Mondiale

6729 documents publiés.

Les textes intégraux se lisent en ligne, sans téléchargement, et sont réservés aux abonnés SPHAERO et aux membres de l'institution. Chaque page affichée porte le nom du lecteur. Se connecter
Rayon : Non classés — 3621 document(s) · tous les rayons
Macro Poverty Outlook for Zambia : April 2024
Rapport · 2024
Inv. BM-2026-04533
Texte intégral non disponible sur SPHAERO — voir la source
Macro Poverty Outlook for Botswana : April 2024 - datasheet
Rapport · 2024
Inv. BM-2026-04532
Texte intégral non disponible sur SPHAERO — voir la source
Macro Poverty Outlook for Tanzania : April 2024 - Datasheet
Rapport · 2024
Inv. BM-2026-04531
Texte intégral non disponible sur SPHAERO — voir la source
Macro Poverty Outlook for Rwanda : April 2024 - Datasheet
Rapport · 2024
Inv. BM-2026-04530
Texte intégral non disponible sur SPHAERO — voir la source
Macro Poverty Outlook for São Tomé and Príncipe : April 2024 - Datasheet
Rapport · 2024
Inv. BM-2026-04529
Texte intégral non disponible sur SPHAERO — voir la source
Do Factory Jobs Improve Welfare? : Experimental Evidence from EthiopiaTexte intégral
Rapport · 2024
Inv. BM-2026-04528
🔒 Lecture réservée aux abonnés et aux membres de l'institution
Academia de Políticas para la Primera Infancia: Uganda
Rapport · 2024
Inv. BM-2026-04526
Texte intégral non disponible sur SPHAERO — voir la source
أكاديمية أكاديمية سياسات الطفولة المبكرة: أوغندا
Rapport · 2024
Inv. BM-2026-04525
Texte intégral non disponible sur SPHAERO — voir la source
Academia de Políticas para la Primera Infancia Academia: Sudáfrica
Rapport · 2024
Inv. BM-2026-04524
Texte intégral non disponible sur SPHAERO — voir la source
Académie des Politiques de l’éducation de la Petite Enfance : Afrique du Sud
Rapport · 2024
Inv. BM-2026-04523
Texte intégral non disponible sur SPHAERO — voir la source
Early Childhood Policy Academy Academy : South Africa
Rapport · 2024
Inv. BM-2026-04522
Texte intégral non disponible sur SPHAERO — voir la source
Académie des politiques de la petite enfance : Ouganda
Rapport · 2024
Inv. BM-2026-04521
Texte intégral non disponible sur SPHAERO — voir la source
Early Childhood Policy Academy Academy : Uganda
Rapport · 2024
Inv. BM-2026-04520
Texte intégral non disponible sur SPHAERO — voir la source
أكاديمية سياسات تنمية الطفولة المبكرة: السنغال
Rapport · 2024
Inv. BM-2026-04519
Texte intégral non disponible sur SPHAERO — voir la source
Sustainable Banking with the Poor - Case Studies in Microfinance : Kenya Rural Enterprise Program
Rapport · 2024
Inv. BM-2026-04517
Texte intégral non disponible sur SPHAERO — voir la source
Better Roads, Better Off? : Evidence on Upgrading Roads in TanzaniaTexte intégral
Rapport · 2024
Inv. BM-2026-04516
🔒 Lecture réservée aux abonnés et aux membres de l'institution
Spillovers in ICT Adoption from Formal to Informal Firms : Evidence from Zambia
Rapport · 2024
Inv. BM-2026-04514
Texte intégral non disponible sur SPHAERO — voir la source
FY 2024 Lesotho Country Opinion Survey Report - Appendices
Rapport · 2024
Inv. BM-2026-04512
Texte intégral non disponible sur SPHAERO — voir la source
Best Practices in Setting up Digital Content Development Units for Educational Government Agencies
Rapport · 2024
Inv. BM-2026-04508
Texte intégral non disponible sur SPHAERO — voir la source