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Exploring Professional Identity and Systemic Barriers in Early Childhood Care and Education (ECCE) in Centre-Based Daycare Settings in Addis Ababa, Ethiopia

Article scientifique 2025 Anglais

Résumé

Citer ce document

Kassa, P. I. S. N. E. S. T. (2025). Exploring Professional Identity and Systemic Barriers in Early Childhood Care and Education (ECCE) in Centre-Based Daycare Settings in Addis Ababa, Ethiopia. Research Square. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-7335668/v1

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Auteur(s)

Ph.D. in Special Needs Ed Seifemichael Tsegaye Kassa

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