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Editorial: Shifting from teacher education to child learning

Éditorial 2021 Anglais

Résumé

The South African Journal of Childhood Education (SAJCE) is a peer-reviewed journal that provides a forum for the dissemination of research in childhood learning and development and the care and education of children from birth to 12 years. The journal is interdisciplinary in scope and seeks to stimulate the exchange of ideas in a variety of subjects, contexts, and issues in childhood education and child care.

Citer ce document

Henning, E. (2021). Editorial: Shifting from teacher education to child learning. South African Journal of Childhood Education. https://doi.org/10.4102/sajce.v11i1.1139

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Auteur(s)

Elizabeth Henning

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